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小学道德与法治《我喜欢的课间游戏》答辩

一、说说本节课的三维目标。【教学设计】

【参考答案】

【情感态度价值观目标】

体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识。

【行为与习惯】

合理安排课间活动，养成遵守规则的好习惯。

【知识与技能】

学会选择游戏活动，学会开动脑筋寻找窍门。

【过程与方法】

通过歌曲、看图片、讨论等活动，体验有序的安全生活给自己带来的好心情。

二、请说一说本节课的优缺点?【教学实施】

【参考答案】

本节课的优点在于：首先我可以从学生的实际出发，设计一些学生感兴趣的活动，可以很好的调动学生的积极性，其次我的重难点得到了突出和突破，再次我的课堂注重锻炼学生的动手能力和思考能力。当然了本节课我也存在一定的问题，我的板书缺乏一定的创新性和趣味性。

三、通过本节课想让学生获得什么样的知识?【教学实施】

【参考答案】

通过本节课，我最大的目的想让学生明白，课间活动可以做很多的游戏，但是我们需要选择一些有益的游戏，使学生明白什么样的游戏是有益的游戏;其次帮助学生明白我们在做游戏时并不是随心所欲，我们必须遵守游戏规则，以及注意游戏安全;最后我想让学生明白我们在做游戏时可以有很多的诀窍，可以有很多的方法，我们应该多去思考和探究。以上是需要学生获取的知识。

四、说一说什么样的课才是一节好课?【教学实施】

【参考答案】

首先，三维目标实现，重难点突出的课;

其次，以学生为主体，教师为主导，帮助学生学习知识，理解知识;

再次，内容正确，方法恰当、教学基本功好的课;

最后，善于运用新颖的教学方法，能够让学生集中注意力的课。