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125. 几乎所有成年人都只能使用左脑处理语句。 但对儿童而言, 任何一个大脑半 球的损伤都不太可能影响语言学习, 这说明在早期阶段人脑的两个半球都具有这种能 力。 美国乔治敦大学神经学家指出, 这为神经损伤提供了一种 机制。 例 如, 如果左半球受到围产期中风的 , 新生儿将使用右半球学习语言。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A. 赔偿 祸害
B. 补偿 损害
C. 补充 损失
D. 填充 毁坏
【答案】 B
【解析】 第一步, 分析第一空。 题干表达内容为儿童大脑的两个半球都具有学习语 言的能力, 一半受损, 另外一半也可以实现语言学习, 二者为互补关系。 A 项 “赔偿” 指因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿, 与文意不符, 排除 A 项。 B 项 “补偿” 可以表示抵消损失或补足缺欠, 符合文意, 且可以与 “机制” 搭配。 C 项 “补 充” 意思是因不足或损失而加以添补, 符合文意。 D 项 “ 填充” 指填补 ( 某个空 间), 侧重空间, 不符合文意, 排除 D 项。 第二步, 分析第二空。 所填词语与 “中风” 搭配。 “中风” 对儿童大脑半球产生 “损害”, 而不能搭配 “损失”, 排除 C 项, B 项符合文意。 因此, 选择 B 选项。 【拓展】 祸害: ①祸事, 导致物质损害、 损失和不幸的一次突然灾难; ②造成灾 祸, 也指引起灾祸的人或事; ③损害, 毁坏。 毁坏: 破坏。

 

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