2021-12-19 19:18:20 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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2.柏拉图认为教育终极目的是“有德行的生活”,亚里士多德认为教育终极目的是“幸 福”,他们为教育实践所设置的科目直接指向有德行的生活和幸福。反映了课堂教学目标的 价值取向中的( )。 A.行为性目标 B.普遍性目标 C.生成性目标 D.表现性目标
2.【答案】B 【解析】本题考查的是课堂教学目标的价值取向。课堂教学目标的价值取向归结为四种: “普遍性目标”取向、“行为目标”取向、“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。“普 遍性目标”取向的特点是把一般教育宗旨或原则与课程教学目标等同起来,因而具有普遍性、 模糊性、规范性、可运用于所有教育实践。题干中描述的正是这一取向的课程目标。故本题 选B。
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