2021-12-24 19:22:32 河南医疗卫生考试网 //ha.huatu.com/ylws/ 文章来源：华图教育
【导读】华图河南医疗卫生考试网同步华图教育发布：河南省教育综合知识模拟题254，备考河南医疗卫生招聘考试，为你推荐医疗卫生备考用书，面授课程。详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南医疗卫生考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注公众号号河南卫生人才招聘（hn-wsrcw)。
54.《大学》中“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后 能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。” 这属于( )。 A.普遍性目标 B.生成性目标 C.行为性目标 D.表现性目标
54.【答案】A 【解析】本题考查的是课程目标取向的类型。普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、 意识形态、社会需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标，一般表现为对课程有 较大影响的教育宗旨或教育目的。题干中《大学》提出的“大学之道，在明明德，在亲民， 在止于至善”的教育宗旨，即为典型的普遍性目标。生成性目标：不是事先规定的目标，而 是随着学习活动的展开、自然生成的目标。行为性目标是学习前事先规定的学生达到的学习 结果，具有操作性，适合技能课和训练课。表现性目标是教育过程中每个学生的创造性能力 的表现，适合以学生活动为主的课程。故本题选 A。
以上是河南省教育综合知识模拟题254的全部内容，更多关于教师招聘模拟题,教师综知识模拟题快讯信息敬请关注河南医疗卫生考试网频道。
微信公众号
贴心微信客服
上一篇：河南省教育综合知识模拟题253
下一篇：河南省教育综合知识模拟题255
公告啥时候出？
报考问题解惑？报考条件？
报考岗位解惑 怎么备考?
冲刺资料领取？
