124. 音乐教育疏导, 是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程

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124. 音乐教育疏导, 是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程中, 既强 调 、 发扬民主, 又注重 、 科学引导。 加强音乐教育疏导是大学生思 想、 心理以及行为活动规律的客观要求。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 百家争鸣 循循善诱
B. 广开言路 以理服人
C. 畅所欲言 诲人不倦
D. 求同存异 集思广益124.
【答案】 B
【解析】 第一步, 分析第一空。 根据 “、” 可知前后为并列关系, 语义相近, 因 此, 第一空要与 “发扬民主” 相近, 故一空语义应该为: 人民发表意见。 A 项 “百家 争鸣” 指各种学术流派的自由争论互相批评, 一般搭配学术思想, 文段一空搭配的对 象为 “音乐教育疏导”, A 项搭配不当, 排除 A 项。 第二步, 分析第二空。 根据 “、” 的提示, 二空与 “科学引导” 语义相近。 C 项 “诲人不倦” 指教导别人而不知疲倦, 体现不出 “引导” 之意, 排除 C 项; D 项 “集 思广益” 意思指集中群众的智慧, 广泛吸收有益的意见, 体现不出 “引导” 之意, 排 除 D 项; B 项 “以理服人” 指用道理说服人, 能体现科学说服、 “科学引导” 之意。 76 言语理解与表达答案及解析 因此, 选择 B 选项。 【拓展】 广开言路: 指尽量给下面创造发表意见的条件。 畅所欲言: 畅快地把要说 的话都说出来。 求同存异: 找出共同点, 保留不同意见。 循循善诱: 善于引导别人进 行学习。

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