169. 现代信息技术与高等教育教学的融合, 衍生出大规模在线开放课程,

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169. 现代信息技术与高等教育教学的融合, 衍生出大规模在线开放课程, 打破了 传统教育的时空界限和学校围墙。 六年来, 中国慕课从无到有、 从小到大, 在实践中47 行测高频易混易错 500 题 总在向一个共识靠近, 那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者, 知识创新的主 要推动者, 要回应时代需求, 就必须创新发展, 把慕课教育作为加快中国教育现代化、 发展 “互联网+教育” “智能+教育” 的战略先手棋, 推动这场深度融合信息技术与教 育教学的课堂革命向纵深发展。 这就意味着, 慕课的建设与发展必然离不开高校的参 与和支持、 学校与社会的共同协力。 这段文字意在:
A. 介绍中国慕课的发展理念和现状
B. 说明高校需重视高级人才的培养和储备
C. 强调高校应在慕课发展中发挥重要作用
D. 探讨中国慕课突破传统的新思路169.
【答案】 C
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首句先介绍了 “现代信息技术与高等教育教学” 相融合的背景。 第二句主要介绍的是高等教育要创新发展, 要把慕课建设作为中国教 育现代化和推进课堂革命的手段, 即慕课和高等教育相结合。 最后一句通过 “这就意 味着” 对前文内容总结, 即最后一句就是文段的主旨句, 强调 “慕课的建设和发展离 不开高校的参与和支持、 学校与社会的共同协力”, 再次强调慕课的发展离不开高 校, 突出高校的重要性。 第二步, 对比选项。 C 项是对主旨句的同义替换, 符合文段意图。 因此, 选择 C 选项。 【拓展】 A 项: “发展理念和现状” 对应文段前半部分内容, 并非主旨句内容, 偏 离重点。 B 项: 偏离文段核心话题 “慕课”。 D 项: “新思路” 表述不明确, 没有提出 “高校” 的重要性。 另外 “中国慕课突破传统” 表述有误, “中国慕课” 本身是传统教 育突破传统的产物, 本身是新事物, 并没有受到传统的限制。

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