179. 与线下教学相比, 由于时空差异, 线上教学更加依赖于教师的指导

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179. 与线下教学相比, 由于时空差异, 线上教学更加依赖于教师的指导和帮 助, 对资源的需求更大。 然而, 在知识经济时代, 教师早已不再是知识垄断者, 网络 社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。 因此, 推动社会力 量参与在线教育资源供给, 需要改变学校 “单打独斗” 的传统教育格局, 以开放的态 度接纳企业在线教育服务。 例如, 学校可适当采取外包的形式, 向那些通过资质审核 的教育机构、 企业购买网络课程服务, 提供 “智能+真人” 的双引擎驱动教学服务。 此 外, 双方还可在资源支持、 学情监测、 评价反馈等方面加强协同创新, 促进在线教育 的健康发展。 这段文字意在说明:
A. “智能+真人” 是教育服务的发展趋势
B. 教育资源供给来源不再局限于学校内部
C. 共享经济时代在线教育将成为一种常态
D. 在线教育的健康发展需要引入社会力量179.
【答案】 D
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先介绍了线上教学更依赖教师, 对资源的需求 更大, 接着, 通过 “然而” 进行转折, 指出教师不再是知识垄断者, 网络社会的个体 既可以是知识消费者也可以是生产者。 随后, 文段通过 “因此” 引出对策和主旨 句, 要推动社会力量参与在线教育供给。 最后, 文段通过 “例如” 进行举例论证, 说 明社会力量参与在线教育供给的具体措施。 文段为 “分—总—分” 结构, “因此” 后 98 言语理解与表达答案及解析 的对策句即文段的主旨。 第二步, 对比选项。 D 项是文段主旨的同意替换, 符合文段意图。 因此, 选择 D 选项。

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