2022河南公务员考试笔试报什么班比较好？

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　　根据官方回复以及网上各种消息表明22年省考将笔试将在3月26号举行，留给我们的备考时间已不多，然而很多考生不知道如何去备考。图图建议大家去选择一个笔试培训班，进行系统化的培训，河南华图教育值得你信赖。

　　我们的几个班型

　　状元基地班　：适合备考时间较充裕、自制力差、自主学习能力较弱、希望接受统一管理的学员。

　　红领培优系列：以学员目标为导向，完备思维教学法，针对性培训，策略性提升，是学员的一站式公考引导者。

　　红领决胜系列：覆盖所有学员，多款课程任你选。

　　历年河南公务员考试日程

年份	公告发布	公告	职位表	招考人数	报名时间	报名人数	准考证打印	考试时间	成绩查询	面试名单	面试时间
2022	预计 2月11日	查看	职位表	-	预计 2月18日-22日	查询	预计 3月22日-27日	预计 3月26日-27日	预计 4月30日	预计 4月30日后	预计 5月中下旬
2021	2月8日	查看	职位表	7901人	2月22日至2月26日	49.9万	3月23日至28日	3月27日	4月30日后	4月30日后	预计一批5月15日-16日 二批22日-23日
2020	6月10日	查看	职位表	9837人	18日-22日	46.1万	7月21日9至7月26日	7月25日	9月16日	9月24日陆续公布	一批10月17日-18日 10月24日-25日
2019	3月7日	查看	职位表	7478人	3月11日至3月15日	30万	4月15日-20日	4月20日	6月19日	6月24日	7月18日至21日
2017	10月31日	查看	职位表	6339人	11月3日至11月7日	33万	12月12日-17日	12月16-17日	2月12日	3月7日	一批4月14日-16日 二批4月21日-22日
2016	11月18日	查看	职位表	6123人	网上11月25-30日	32万	12月19日至24日	12月24日	2017年3月2日	2017年3月16日-22日	第一批：4月2-3日 第二批：4月8-9日

　　如何提高自己的概括能力?

　　相信参加过国考、省考，甚至事业单位考试的考生们都有过这样一种困惑，那就是针对概括类的题目，为什么看着题目很简单，但是写起来并不是那么容易?或者说感觉写了不少，但是得分并不高那?有关数据也显示，在诸多模考中，考生概括类题目的得分率并没有想象中的高。今天笔者就和大家一起探讨一下如何提高概括能力。

　　一、什么是概括?

　　很多人觉得概括题就是抄材料，这句话并非没有道理，因为无论从考生做题情况来看，还是从各网站给的参考解析来看，概括题大部分甚至全部的采分点都是从材料里面来的。从做题的角度来讲，笔者在此想给概括题下一个定义：所谓概括题，就是通过阅读给定资料，对材料所表达的内容充分理解，能用比较简洁的语言将材料所表达的内容全面且有条理的表达出来，在表达时为了确保不改变材料的原有意思，尽可能使用材料里面的关键词、关键短语或短句。在这个定义里既突出了对材料的理解能力，又突出了在概括时对材料的加工能力。相信通过这个定义我们就明白了为什么概括题就是抄材料，以及如何抄写材料了。

　　二、准确概括的前提——了解关键词

　　我们刚才对概括材料这一内容从做题的角度下了一个定义，定义里非常明确的说明了应当善于从材料里面找关键词、关键短语、关键短句，那么我们首先就要了解关键词的真面目。其实之所以把其称为关键词，主要是这些词语或者短句对于句子的理解非常关键，之所以关键，是因为这些词语的存在对于句子意思的完整表达至关重要。

　　到此肯定有很多人疑问，关键词或者短语有哪些呢?在这里我们可以把其归为要素词、关联词、高频词、主旨句、观点句。让我们逐一来看一下他们在材料里面是如何发挥作用的。

　　构成材料的基本单元——要素词

　　所谓要素，是指构成事物的重要组成部分;要素词就是构成材料的主要部分，比如：表现、原因、影响、对策等，材料当中出现的多是要素词的衍生词和标志词，衍生词常见的有：做法、特点、功能、经验、教训、困境、措施等;标志词常见的有：表示问题或者原因的缺少、缺乏、不完善、不到位;表示对策或做法的提高了、加强了、完善了等，要素词既然是构成材料的要素，那自然也是构成答案的要素。

　　连接材料的中枢神经——关联词

　　关联词，我把它们称为连接材料的中枢神经，这是因为他们的存在才让一个个要素词有了联系性，进而表达出一些仅凭其自身无法表达的意思。常见的要素词有表示因果的，比如：因为、之所以、归因于等;表示转折的，比如：然而、可是、但等;表示并列的，比如：同时、以及、另外、此外等;表示递进的，比如：不仅、而且、还等;表示条件的，比如：如果、只有、假如等。这些关联词往往为我们理解材料提供了重要的指导作用。

　　构成材料的重要部件——观点句

　　观点往往是政府官员、专家学者、政策法规、群众媒体等说出的，是从某一角度对于某一事实的高度总结，代表认识的深入，我把其称之为组成材料的主要部件。各种观点句的出现往往都是对材料某一话题的引出或者总结，对我们概括材料起到了重要作用。

　　构成材料的主要关节——主旨句

　　主旨句主要是指在材料中能够涵盖某一部分材料主要内容的句子。这类句子的出现让我们对材料的理解更便捷了一步，我把其称为构成材料的主要关节，起到“牵一发而动全身”的作用。

　　构成材料的主要脉门——高频词

　　高频词，很显然是指同一词语或者同一词语的近义词在材料中出现次数较多的词语，我把其称为材料的脉门，就像医生给病人瞧病会诊脉一样，把握住了材料的主要脉门，也就把握住了材料的关键思想。

　　三、准确概括的关键——善于找到关键词

　　勤学苦练

　　在阅读中，我们不担心不认识材料，缺乏的是对材料深入的理解，只有在了解关键词的基础上，保持一定的敏感度，这样才能真正称得上读懂了材料。那么怎么样才能快速找到这些关键词那?笔者认为我们一方面是要带着任务去读材料，不要漫无目的的去进行，在阅读时要有目标感;另一方面我们要勤加练习，以增加自身的阅读理解能力;同时还要善于去总结，也就是读完一篇材料，能够用自己的话进行概括，最好是写出来那种的概括。

　　善于加工

　　在做题时，如果对于字数或内容没有太多要求时，我们完全可以借用材料里的整句，这说明我们对材料有理解了，知道哪些是要点。但如果要求概括时不仅要理解正确，还要恰当概括时，就需要我们善于借鉴材料里的词语或者句子，对于不太规范的材料，有时甚至还需要改写句子，这就要求我们有一定的知识储备，所以大家应当加强平时的阅读，比如《人民日报》、《新华网》、《学习强国》等都是非常好的阅读平台。

　　用对方法

　　我们刚开始不太可能就非常熟练的找到所有关键点并且概括很恰当，我们可以循序渐进的进行练习，比如一篇800字左右的文章，我们在读完之后肯定划了不少要点，这时候可以先试着用400字将这个材料用自己的语言概括出来，当400字概括没有问题了，再用300字将其概括出来，以此类推，最终达到用200字，甚至150字将材料概括出来，相信通过这样一个概括的过程，你会对所谓的“概括”有进一步的认识，理解和加工材料的能力一定会得到提升。

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