2022-03-17 19:34:24 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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地市 | 南阳市 |
县区 | 新野县 |
学段 | 初中 |
学科 | 物理 |
最低面试分数线 | 101.0 |
平均进面分数线 | 113.5 |
最高进面分数线 | 126.0 |
河南特岗招聘备考试题
单选题
根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的好孩子取向属于哪一个阶段( )。A前习俗水平 B习俗水平C后习俗水平D无习俗水平
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究,把道德认识划分为前习俗水平,习俗水平,后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段,共有六个阶段。其中寻求认可定向阶段(“好孩子”定向阶段)属于习俗水平。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。B项正确。A项:前习俗水平(10岁以下)包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。与题干不符,排除。C项:后习俗水平(20岁以后)包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段(原则或良心定向阶段)。与题干不符,排除。D项:没有“无习俗水平”的说法,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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