省直管县鹿邑县小学思政最低进面分117.0_2021河南特岗招聘进面分数线

　　【导读】华图河南教师考试网同步华图教育发布：省直管县鹿邑县小学思政最低进面分117.0_2021河南特岗招聘进面分数线,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】 。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

河南特岗招聘备考试题

　　单选题

　　教师在教学中讲到重点时用彩色粉笔或用符号标记，以引起学生的重视，这符合感知规律中的（ ）。A强度律 B差异律C活动律D组合律

　　---------------------------------

　　正确答案：B

　　---------------------------------

　　[华图教育题目解析]：本题考查感知觉在教学中的应用。感知觉的差异律是指当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时，知觉的对象容易被感知。如教师讲课时，对于重要的知识，可以反复讲几次，可以提高音量；板书时，重要的部分可以用大一些的字，可以在那些字下面加点、画线，还可以用彩色粉笔；不要在黑板前演示深色教具；使用挂图时，可以将其中不需要学生看的部分遮住；制作教具时，要注意把知觉对象从背景上突出出来。题干中，教师在教学中讲到重点时用彩色粉笔或用符号标记，以引起学生的重视，这符合感知规律中的差异律。B项正确。A项：感知觉的强度律是指作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。因此，教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班学生听得懂、看得见。教师在制作、使用直观教具时，也要考虑到直观教具的大小、颜色、声音等是否能被全班学生清晰地感知。与题干不符，排除。C项：感知觉的活动律是指在静止的背景上，活动的对象容易被感知，也容易吸引人的注意力。因此，教学中使用活动性教具，演示实验，放幻灯片、教学电影或录像等，可以收到很好的教学效果。与题干不符，排除。D项：感知觉的组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。因此，教师在绘制挂图时，不要在需要学生感知的对象周围画上与之类似的线条或图形，要在不同的对象之间留空或用色彩区分；板书时，章与章、节与节等不同内容之间要留空；讲课时，语言要流畅，要针对不同的内容采用不同的语速，对不同的内容要加以分析、综合，使学生了解其中的逻辑关系。与题干不符，排除。故正确答案为B。

附：河南特岗教师招聘备考专题

　　以上是省直管县鹿邑县小学思政最低进面分117.0_2021河南特岗招聘进面分数线的全部内容，更多关于河南特岗分数线快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。