河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 华图问答 > 初中教师资格证心理学中人格的结构有哪些

初中教师资格证心理学中人格的结构有哪些

2022-03-24 21:07:50 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

初中教师资格证心理学中人格的结构有哪些

  人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

  气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。气质是人的天性,无好坏之分。

  性格是在后天社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异,在个性心理特征中具有核心意义。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上,表现了一个人的品德,受人的价值观、人生观、世界观的影响。性格有好、坏之分,能最直接地反映出一个人的道德风貌。

  认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式,也叫认知方式。认知风格有许多种,主要有场独立型和场依存型、冲动型和沉思型、同时型和继时型等。

  自我调控系统是人格中的自控系统,具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统,作用是对人格的各种成分进行调控,保证人格的完整、统一、和谐。

  以上是初中教师资格证心理学中人格的结构有哪些的全部内容,更多关于初中教师资格证,人格的结构快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

本文标签: (编辑:华小图)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022自学考试培训简章
联系我们