2022-03-27 13:16:24 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
这种情况对每个老师来说都是有可能出现的，发生这种情况需要教师予以重视。多关注这个学生，反思自己，帮助他成为一名全面发展的学生。
首先，老师应该更加关注这位学生在课上的表现。他是否全程注意力集中，是否积极回答问题，是否有认真做好笔记等等。一旦在上课期间，发现他开小差，采用多种方式善意提醒他，比如提问等。另外，和这位学生一起制作本科目的学习计划安排表，争取在不耽误其他科目学习的前提下，这个科目多放些时间学习。其次，在课后找这位学生谈心，和他一起找出成绩不好的原因：1、如果因为对科目没兴趣，那么帮助他端正态度，同时对自己教学方式进行反思；2、如果因为基础薄弱，那么在适当时间为他补缺补漏；3、如果不习惯上课风格，那么鼓励他跟着教学方法走，尽量适应方法。同时自我反思，提高自己的教学水平；4、如果因为误会，不喜欢老师而不喜欢上老师的课，那么要积极沟通，化解误会，应该道歉就真诚道歉。第三，在批改作业时更加注意对他作业的修改，当面对他的作业进行订正。在订正的同时，及时帮助他解决不懂的知识点。一旦他进步了，无论大小，都会给予及时的肯定和表扬。
别的学科成绩都好，说明这位学生的智力水平是不差的。相信在老师的循循善诱，关心与尊重并举的方法下，他肯定能成为全面均衡发展的优秀学生。
以上是一个学生成绩很好只有一个学科成绩不好老师怎么办的全部内容，更多关于快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。
本文标签： （编辑：华小图）
