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2022年天津市河北区事业编制人员能不能报考公务员

事业单位在编人员若想报考公务员考试，首先要看考生所任职位是否有最低服务年限，如果达到最低服务年限，原则上不得报考；如果满足，考生可以报考符合条件的职位，但要征得所在单位的同意报考证明后才可以报考。

如果考生为在编人员，报考公务员考试需要用人单位开具同意报考证明后才可以报考。考生录用后与其他新录用的公务员一样有一年的试用期，试用期考核合格以后正式录用为公务员。如果是事业单位的合同制员工，为非编制人员，报考无需单位同意报考证明，有符合条件的职位就可以直接报考。

公务员考试科目包括《行测》、《申论》，行测主要通过客观化纸笔考查与公务员职业相关的基本素质和能力要素，申论则测查从事机关工作应具备的基本能力。一般而言，事业单位人员已经参加过一次考试的选拔，对公务员考试，无论是题型、内容，还是答题技巧，都较为熟悉，因此，在这个方面具有很大优势。

总之，事业单位人员报考公务员具有得天独厚的优势，但也提醒各类考生各有所长，要善于运用自己的优势，也要虚心补足自己的短板，这样才会在公务员考试中成为最后的胜者，从而踏入职业生涯的新征程。

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天津河北区事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　单选题

　　教师提高研究技能的三种途径是（ ）。A自主、合作、探究 B阅读、合作、行动研究C学习、讨论、创新D兴趣、发现、研讨

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教师提高研究技能的途径。教师提高研究技能的途径是阅读、合作、行动研究。以阅读激发研究热情教师的发展，离不开专业阅读，教师从专业阅读中获得的思想认识、方法策略一旦与实践经验有机结合，无疑能够提升解决问题的能力形成教师的教育智慧。以读促教，强化实践转化能力。合作是教师在教师集体中的道德规范，团结协作不仅能够帮助其他教师发展，还有利于自身的发展。行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。B项正确。A项：自主合作探究，就是引导学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的，是要激发起全体学生的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。C项：学习讨论创新，为干扰项，不是教师提高研究技能的途径。与题干不符，排除。D项：兴趣发现研讨，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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