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2022年山西省忻州市宁武县事业编制考试科目和考试内容

2022-06-04 00:28:48 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年山西省忻州市宁武县事业编制考试科目和考试内容

  事业单位考试分两个阶段,一阶段是笔试,二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》,前者和公考的《行测》基本一样,一般只是题量与题型难度有差别;后者包括面比较广泛,会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容;另外还会有一定的专业课目考试。专业考试是视各岗位的需要而定,没有统一。面试有结构化面试,有些也会采用无领导小组,教师常采用说课形式。

  事业单位确切的考试内容,需要根据招考公告和所报职位的要求来确定。

  事业单位考试科目

  考试科目针对招聘岗位的不同也有差异,一般考行测(多数包含公共基础)、申论,或行测、公共基础,个别考公文写作,部分加专业测试 。以招聘公告上说明为准。

  事业单位考试科目通常涉及以下几种类型:

事业单位考试科目科目含义
公共基础知识公共基础知识是事业单位招考中出现的对考生综合知识进行考察的一门科目,其主要是测试应试者对知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。其考察内容包括政治、经济、法律、管理、人文、科技等。从范围上看,考察知识面较广;从深度上看,考察难度不大。从区域角度上看,各省市考试内容略有不同,但政治和法律所占比重相对较大。
行政职业能力测验事业单位考试中行政职业能力测试考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等,个别省份还包括写作方面的题目。这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力以及写作能力等等。
申论事业单位申论是事业编制笔试科目,考察应试者阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。其内容通常会就时事热点问题给出一段文字材料,应试者需要对文字材料进行阅读、分析,回答题目有关问题。在答题过程中,需使用规范的公文写作语言,条缕清晰的给出自己的观点。
专业课专业课考试是事业单位录用考试的内容之一,事业单位根据自身业务方向、管理职能设置考试内容,重点考察应试者的专业知识和专门技能。专业科目涵盖管理类、计算机类、审计财会类、医疗卫生类等专业知识。不同招录系统考试科目也不尽相同,卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等;教育系统常见考试内容有教育学、心理学(教育心理学)、教育法律法规及各学科专业知识等。
面试事业单位面试题,多以考察考生表达、分析、决策、创新与应变等综合能力为主。从试题题型上分析,答题多以结构化面试为主,通常会有不定量的追加提问,此外,无领导小组讨论、材料分析题、漫画分析题等题型部分地区也会涉及。从试题内容上分析,答题可分为以下几种类型:①自我认知类;②综合分析类;③计划组织类;④沟通协调类;⑤应急应变类等题型,总之,面试中语言表达能力、思考力和解决问题能力这三项是考察重点。

山西省忻州宁武县事业单位招聘考试

山西省忻州宁武县事业单位招聘考试题目及答案解析:

阅读材料,回答问题。

材料2019年,笔者在调查美国人眼中的中国印象时,一些受访的不同阶层的美国人给出了以下答案(部分)

A:传统与现代的结合、巨大的建筑工地、美好的自然风光、上海;

B:增长、科技,共产党、野心勃勃地报复西方;

C:基础设施、自行车的滚滚洪流、巨大的浪费;

D:乌泱泱的人,共产党、制造业;

E:好多人、日新月异、红色共产主义;

F:半个世纪的革命影响了全球的发展轨迹、毛泽东之后政治转型表现出来的高超技艺,带来了政治稳定和经济发展奇迹、在创新上打破了外界对中国人固步自封的偏见;成为超越美国的最大经济体,并可能会引导人类文明前进的方向。

——摘编自金焱《美国人眼中的“中国崛起”》

从材料中提炼出“美国人眼中的中国印象”并对此作出合理解释。

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【答案解析】

印象:大多对中国取得成绩深表钦佩但又充满焦虑与误解。

解释:20世纪70年代末以来,中国实行改革开放,抓住了第三次科技革命和经济全球化深入发展的契机,建立起社会主义市场经济体制,全面融入世界,经济逐渐实现腾飞,科技创新不不断进步、综合国力持续攀升.在世界上的影响力不断扩大,已经进入世界舞台的中心,让许多美国人钦佩中国“奇迹”。与此同时,由于社会制度和意识形态的差异,以美国为代表的西方势力,对社会主义中国的蓬勃发展心存戒心,不断宣传中国威胁论。美国的霸主地位相对下降,对中国的迅速崛起深感不安,竭力诋毁中国共产党和社会主义制度,使美国民众缺乏对中国客观、全面的认识。再者,由于美国实行两党政治,各自代表不同的派别、阶层利益,出于选举和各自利益的考虑,不同阶层的美国人对中国的“印象”差异明显。

总结:毋容置疑,美国人眼中的中国印象还有许多负面成分,我们一方面要进步发展完善自己,另一方面又要讲好“中国故事”,让美国人增信释疑,减少误解,争取实现合作共赢。

(“示利“仅供参考,不作为评卷唯一标准)

【详解】根据“传统与现代的结合、巨大的建筑工地、美好的自然风光、上海”“增长、科技,共产党、野心勃勃地报复西方”等信息,可得出印象:大多对中国取得的成绩深表钦佩但又充满焦虑与误解。解释:可从中国实行改革开放,发展社会主义市场经济,全面融入世界,实现经济腾飞,综合国力提升说明美国人钦佩中国的原因,可从社会制度和意识形态的差异,美国的霸主地位相对下降,对中国的迅速崛起深感不安等说明美国人对中国充满焦虑与误解的原因。最后,总结提升:可从不断完善自己,让美国人增信释疑,实现中美的合作共赢分析总结。

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