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2022年山西省长治市上党区事业编考试题型

事业单位考试主要考察公共基础知识，通常会采取客观题加主观题结合的形式，比如单项选择题、多项选择题、判断正误题、案例分析题、公文纠错题、论述题等等。不过，事业单位并不是统一考试的，所以不同事业单位的考试题型也存在差别，比方说各地的市直事业单位、各区的事业单位招聘、省直事业单位招聘等，考试题型都不一样。具体考生还需参考当地的考试公告。

有些是只有单选题，有些是单选题加主观题结合，有些只考公基，有些会考察公基加行测，综合知识等。

1、综合类

①行测

事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

②申论、写作及其他主观题

目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

③公共基础知识

事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

2、教育类

①教育理论

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：(1)笔试内容为"综合知识(公共基础知识)+教育理论知识"。(2)笔试内容为"学科专业知识+教育理论知识"。(3)笔试内容为"教育综合知识"(教育基础知识)。

②专业学科

近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高，对教师的要求也越来越高，例如，测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要，测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要，测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。

3、医疗卫生类

各地甚至各医院的考试侧重差异很大。每个地方，每个医院都有属于它自己的优势产业，或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。

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山西省长治上党区事业单位招聘考试题目及答案解析:

新中国成立初期，由于全面贯彻了▁▁▁▁▁的基本经济方针，不但使旧中国半殖民地半封建经济顺利转变为各种经济成分在国营经济领导下分工合作、各得其所的新民主主义经济，而且有效地促进了生产发展和经济繁荣。

A. 公私兼顾          B. 劳资两利          C. 城乡互助          D. 内外交流

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答案

ABCD

知识扩展

私人经济是根据地国民经济的重要成份，其中属于农民和手工业者所有的采取小规模经营形式的个体经济在数量上占着绝对的优势，此外，还有一定数量的中小资本家经营的私人工商业。由于当时的中国、特别是农村经济的落后状况，还由于新民主主义革命时期民族资产阶级是工人、农民的同盟者，因此，在第二次国内革命战争前期，中国共产党在根据地实行提倡和奖励私人经济的政策。到了后期，由于王明的“左”倾路线及其错误政策，在劳资关系方面提出过高的劳动条件，实行过高的所得税率，在土地改革中侵犯工商业者，给根据地经济造成不应有的损失。到抗日战争时期，中国共产党根据新民主主义革命纲领和抗日民族统一战线的要求，纠正了历史上“左”的错误，提出公私兼顾、劳资两利的政策。

根据地的公私关系，主要指政府、军队、机关、学校同人民群众的关系，归根结柢，是国家利益同农民利益之间，革命战争的需要同农民的实际负担能力之间的关系，也就是农民的长远的整体的利益同眼前的局部的利益之间的关系。对于这两个方面，政策规定必须统筹兼顾,适当安排；在农民负担问题上,既要取之于民，更要使人民经济有所增长。关于劳资关系，中国共产党和根据地人民政府规定，为了发动工人的抗日积极性，必须改善工人的生活,但加薪与减劳动时间均不应过多,劳资间在订立契约后，工人必须遵守劳动纪律。税收政策方面，实行统一累进税，除资本家必须纳税以外，凡收入在政策规定的免征点以上的工人农民，也必须按收入多少纳税。劳资两利的政策，使资本家有利可图，收到鼓励地主资本家和外地资本家投资兴办根据地的工商业的实效。

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