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2022年安徽省宿州市埇桥区事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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安徽省宿州市埇桥区事业单位招聘考试题目及答案解析:

2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议指出，党的十八大以来，党中央部署推进科技评价体系改革，聚焦“（          ）”的科技成果评价导向逐步确立，激励创新的环境正在形成，带动我国科技创新能力明显提升。

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答 案

四个面向
解 析

2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议指出，党的十八大以来，党中央部署推进科技评价体系改革，聚焦“四个面向”的科技成果评价导向逐步确立，激励创新的环境正在形成，带动我国科技创新能力明显提升。
扩展知识

四个面向具体指面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求“三个面向”基础上，与时俱进地进行了创新突破，这是对我国新时代推进科技事业发展指导思想的重大完善、重大提升、重大创新。

必须坚持面向世界科技前沿技术发展，在新一代人工智能、新一代信息与通信网络技术、生物技术、前沿材料、先进储能技术等领域超前布局重大科技研究，抢占未来竞争制高点。广大科技工作者要肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的排头兵。要依靠科学技术创新驱动，将科技创新成果转化为推动经济社会发展的现实动力，不断催生新产业新业态新模式，催生新的经济增长点。

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