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2022年浙江省台州市温岭市事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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浙江省台州市温岭市事业单位招聘考试题目及答案解析:

20世纪50年代，毛泽东认为国际社会的主要问题是两个阵营的对抗。20世纪60年代，毛泽东的外交理论淡化了国际矛盾的阶级性质，开始强调国际力量的联合。毛泽东的外交分析变化意在 A.试图扩展对外交流的空间
B.摆脱了意识形态外交的影响
C.缓和与资本主义国家的关系
D.批判左倾错误对外交的危害

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　　正确答案

根据材料“20世纪60年代，毛泽东的外交理论淡化了国际矛盾的阶级性质，开始强调国际力量的联合”结合所学知识可知，材料中的“淡化了国际矛盾的阶级性质”指的是弱化了资产阶级和社会阶级的矛盾，说明开始去和资本主义国家接触，不那么强调阶级属性的角度处理外交关系，体现了这时期的中国不仅仅与社会主义国家建交，而也注重与资本主义国家之间的改善关系，这扩展了中国外交的空间，故A选项正确；B选项中“摆脱”一次过于绝对，不能摆脱意识形态对外交的影响，材料只是强调了“淡化”而不是“摆脱”，故B选项错误；材料内容主要强调了中国想要去扩展中国对外交流的空间，没有强调中国缓和与资本主义国家之间的关系，故C选项错误；左倾错误体现在冒进、不切实际，材料内容无法体现左倾错误，故D选项错误。

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　　暂无

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