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2022年内蒙古呼伦贝尔市牙克石市事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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内蒙古呼伦贝尔市牙克石市事业单位招聘考试题目及答案解析:

阅读《儿子手册》，完成1—2小题。

四岁：我爸无所不能。

五岁：我爸无所不知。

六岁：我爸比你爸聪明。

八岁：我爸并不是无所不知。

十岁：我爸成长的那个年代跟我们非常不一样。

十二岁：哦，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知。他太老了，所以记不得他的童年。

十五岁：                                                                                                                   。

二十岁：他？我的天，他的陈腐实在是无可救药。

二十五岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，他实在应该知道。

三十岁：也许我们该问问老爸怎么想，毕竟他经验丰富。

三十五岁：除非我和老爸谈过，否则我不做任何事。

四十岁：我怀疑爸是怎么处理这件事的。他如此有智慧，又拥有整个世界的经验。

五十岁：如果爸还能在这让我跟他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明。

1．也许你也有十五岁了吧？结合上下文，试写出“十五岁”儿子可能写的内容。

2．读完全文，你觉得“儿子”对父亲的态度依次可以概括为：                                                                                                                     。

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答案

1．别太在意我爸。他是个老古板。

2．崇拜——怀疑——反对——依靠——欣赏

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解析：

其他阅读文体：

纪传体：

东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。

报告文学：

是一种按照文学创作的规律，充分运用除虚构和创造性想象以外的文学手法，对当代社会出现和存在的典型人物、事件、现象、问题进行形象化的再现，同时又饱含哲理思辨、理性光芒和批判精神，具有强烈时代感的文学体裁。报告文学是一种既有新闻价值，又有文学价值的“两栖类”体裁，它既有新闻写作的基本特征，即真实性与时代感，又有文学写作的基本特征，即典型性与艺术化。报告文学兼有文学和新闻两种文体的特点。

杂体文章：

狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。

杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。

人物传记：

是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。

人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。

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