2022-06-24 12:40:54 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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教师编分了两种,一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制,这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师,其他学校教师使用的编制,包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制,是普通的事业编制,和其他专业技术类事业编制没有什么区别。
事业编和教师编的区别:
一、管理关系不同
普通事业编由机构编制部门负责统筹,按照单位工作实际需要定岗定编,按照2012年底数实行限额管理,目前阶段原则上是只出不进,确需增加编制的,在总盘内调剂。也就是说,普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理,每两到三年根据学生人数等进行调整,由教育部门提出方案,报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上,普通事业编制是单向管理,即机构编制部门直接统筹管理,而教育专项事业编制实行的双向管理,教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案,最后报机构编制部门审核。
二、经费保障不同
教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障,在经费和政策上给予一定的倾斜,不论改革或发生其他情况,原则上不允许删减教育专项编制,或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同,很容易因为政策或经费的变动受到冲击,比如自收自支类事业编制,按照事业分类改革要求,原则上要求在2020年底完成改革,剥离编制脱离体制,不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。
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河北省沧州盐山县事业单位招聘考试题目及答案解析:
金融深化的一个基本衡量方法是()。
A.流动性比率
B.货币化程度
C.资本充足率
D.金融相关比率
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答案:
B
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解析
本题属于金融深化题目。
金融深化也称为金融自由化,发展中国家要想使经济得到发展,就应重视金融对国民经济的影响,发挥金融对经济的促进作用,放弃他们所奉行的“金融压制”政策,实行“金融深化”或“金融自由化”。这就要求国家放弃对金融体系和金融市场过分的行政干预,放开利率和汇率,让其充分反映资金和外汇的实际供求情况,充分发挥市场机制的调节作用,有效地控制通货膨胀。
A项,流动性比率=流动资产/流动负债,用于反映企业短期偿债能力;
B项,社会的货币化程度,是指一定经济范围内通过货币进行商品与服务交换的价值占国民生产总值的比重,即M2/GNP,也叫马歇尔K值。货币化程度是金融深化的一个基本衡量指标,故B项正确;
C项,资本充足率=总资本/风险加权资产,反映一家银行的整体资本稳健水平;
D项,金融相关率是指一定时期内社会金融活动总量与经济活动总量的比值。
因此,选择B选项。
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