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2022年浙江省舟山市普陀区事业单位考试包括教师编吗

教师是事业编制。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。机关事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告。

该考试分为笔试考试跟面试考试，报考条件一般包含学历要求、专业要求、户籍要求、年龄要求及拥有对应的教师资格证书，每个地方具体要求不一样。考生通过教师编制考试后属于事业单位工作人员，享受事业单位工资待遇。

编制老师的优势：

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

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浙江省舟山市普陀区事业单位招聘考试题目及答案解析:

下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是( )
①较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
②思厥先祖父
③然后得一夕安寝
④可谓智力孤危
⑤剌客不行,良将犹在
⑥吾恐秦人食之不得下咽也
⑦而犹有可以不赂而胜之之势
⑧胜负之数,存亡之理⑨而从六国破亡之故事

A.③⑤
B.②④⑦
C.⑥⑦⑧
D.
①⑤⑨

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　　正确答案

本题是考查的古今异义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累东西，可以说考试里的古今异义凭借平时的课文和做过的题，都可以答出来的。①其实：古义，其，它；实，实际。它的实际数量。今义，承上文转折，表示所说的是实际情况。也有实在，确实的意思。②祖父：古义，祖辈父辈。今义，爷爷。③然后：古义，这样以后。今义，指用于顺承复句的后一分句的句首；表示接着某种动作或情况之后。④智力：古义，智谋与力量。今义，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。⑤不行：古义，不前行。今义，不可以，强调非……不可；没用，不会有用或有效；不成功，无用；表示程度很深，犹言不得了；不好；指接近于死亡。⑥下咽：往下吞咽。古今意义相同。⑦可以：表示可能或能够；表示许可；好，不坏，过得去；厉害。古今意义相同。⑧存亡：存在或灭亡；生者和死者。古今意义相同。⑨故事：古义，旧例；今义：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。分析可知,⑥⑦⑧句加点词古今意义相同。故选C。

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　　暂无

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