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2022年辽宁省朝阳市建平县事业单位综合知识考试范围

事业单位综合知识考试范围，事业单位综合知识主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力等。

《综合应用能力》考察范围：

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力等。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。

逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。

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辽宁省朝阳市建平县事业单位招聘考试题目及答案解析:

光合作用反应式怎么写？

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答案

光合作用的简单反应式：水+二氧化碳→有机物+氧，即CO2+H2O→(CH2O)+O2。

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解析：

概念及其反应式

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

总反应式：CO2+H2O→(CH2O)+O2

反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─→”不能写成“=”。

对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。

扩展知识

光合作用的意义

1.光合作用通常也会制造淀粉等有机物，不仅是植物自身的生长发育还是需要的营养物质，同时也是人和动物的食物来源。

2.光合作用通常也会转化成光能然后储存在有机物中，这些能量通常也是植物、动物和人体生命活动的而一些重要的能量来源。

3.同时光合作用还可以稳定大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定。

然而总之光合作用通常可以是食物来源、能量的来源、同时还可以保持碳氧的平衡。

可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的生化过程。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是他们赖以生存的关键，而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的。

主要还是指把二氧化碳转化成有机物释放出氧气的过程，而对于生物界所有植物来说，，这个过程同样也是生存的挂件，因此也是地球上碳氧的一种循环，而光合作用的意义非常重大。

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