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2022年辽宁省辽阳市白塔区事业单位报名了没去考有影响吗

　　一般来说事业单位报名后不参加笔试是不计入公务员考试诚信档案的，对以后的公职类考试并没什么影响。但是如果你是参加的公务员报名后没有参加考试就不一样了。

　　目前公务员录用考试各环节的不诚信情形主要有，在报名环节，有的考生恶意注册报名信息、扰乱报名秩序，有的虚报、隐瞒有关情况以骗取考试资格或获取“练手”机会。

　　情节严重的，如恶意注册报名信息，抄袭或协助抄袭，给予5年内不得报考公务员的处理;情节较轻的，如提供虚假报名信息，在答卷(答题卡)上做特殊标记等，给予取消本次报考资格或者该科目(场次)考试成绩无效的处理。对构不成违纪违规的行为，如已经确认参加面试却在面试当天临时弃考，在报到环节提出放弃报考职位等，将纳入公务员录用考试违纪违规与诚信档案库。

　　扩展资料：公务员职位类别

　　1.综合管理类是指除专业技术类、行政执法类以及其他职位类别以外的公务员职位类别。综合管理类职位是机关中数量最多的主体类别。需要说明的是，虽然机关工作需要各类专业知识，综合管理类公务员中有不少为具有专业资格的人员，在其工作领域从事研究、政策制定工作，具有丰富的知识、经验和造诣，但这些人员的工作仍然属于机关的行政管理工作，因此，不作为专业技术类公务员。

　　2.专业技术类是指在机关中承担专业技术职责，为实施公共管理提供直接的技术支持和保障的公务员职位类别。专业技术类职位的本质特征是指在公务员队伍中履行专业技术职责，为实施公共管理提供专门的技术支持与保障的职位。

　　3.行政执法类是指在工商、税务、质检、环保等履行市场监管与社会管理职能的行政执法部门的基层单位的行政执法职位中设置的公务员职位类别。行政执法类公务员主要履行行政监管、行政处罚、行政强制、行政稽查等现场执法职责。与综合管理类相比，行政执法类只有对法律的执行权，而无解释权，出现纠纷时不具备裁定权。

　　4.关于法官与检察官职位

　　与1993年国务院制定的国家公务员暂行条例相比，本法在公务员的范围上有新的变化，法官和检察官也纳入了公务员的范围。

　　公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

辽宁省辽阳市白塔区事业单位招聘考试题目及答案解析:

读书滋味

又是一个萧瑟的冬日，还是这个古老的城区，沿着同样的线路，拾级而上，再次站在那朴素而庄重的石碑前。这一幕令人想起30年前……

1970年12月7日，德意志联邦共和国（联邦德国）第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚集区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默的屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪在犹太人死难者纪念碑前。这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格。

3年后，当勃兰特接受意大利著名女记者奥利亚娜法·拉奇的采访时，回忆起这段往事，他平静地说：“那天早晨醒来时有一种奇怪的感觉，觉得我不能仅献一个花圈。我本能地预感到将会有意外的事情发生，尽管当时我不知道是什么事情……后来，我突然感到有必要下跪。”勃兰特解释，他的下跪之举“不仅是对波兰人，实际上首先是对本国人民”，因为“太多的人需要排除孤独感，需要共同承担这个重责……承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心，而且有助于大家生活在一起。犹太人，波兰人，德国人，我们应该生活在一起”。这一勇敢的行为使勃兰特成为1971年诺贝尔和平奖获得者，并在他杰出的政治生涯中画上了浓重的一笔。

30年后，德国的新一代领导人沿着维利·勃兰特的足迹又踏上了这块土地：12月6日中午，德国统一后的第二位联邦总理施罗德在对波兰进行短暂访问期间，再次来到他的前辈曾经真诚下跪的纪念碑前，郑重地献上了一个花圈。随后，施罗德为安放在犹太人死难者纪念碑附近的维利·勃兰特纪念碑揭了幕。施罗德说，勃兰特以一种特殊的姿态表明，只有承担起历史责任，才能走向未来。

阳光下，纪念碑浮雕上这位领导人下跪的侧影显得凝重而神圣。

1、“30年前惊世一跪”指

2、“30年后一座丰碑”指

3、在第一段中作者如何将两个历史事件联系在一起？找出有关词语。

4、如何理解“这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格？

5、这篇报道给人的启示是什么？

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答案

1、勃兰特出访波兰在犹太人死难者纪念碑前双膝跪倒谢罪。

2、维利·勃兰特因诚恳谢罪赢得了全世界的肯定，人们为此给他建了一座纪念碑。“三十年后一座丰碑”即实指勃兰特纪念碑，也指他给人们留下的伟大形象。

3、又是 还是 同样 再次

4、人们会永远记住勃兰特代表德国，为德国在二战中所犯罪行进行的忏悔及忏悔的勇气和真诚。

5、一个善于反思，勇于承担责任的民族，才是有希望的民族。一个民族只有勇敢地承担起历史的责任才能走向未来。

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解析：

新闻

狭义的新闻：权威的新闻定义，是1943年陆定一提出的，“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。”范长江也对新闻下了一个定义，“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。王中教授引入传播学概念，把新闻定义为“新近变动的事实的传布”。另外甘惜分教授把新闻定义为“报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。

广义的新闻：在中国，有人认为新闻是现在新的、活的社会状况的写真;有人强调新闻就是广大群众欲知、应知而未知的重大事实;有人认为新闻是经报道的新近事实的信息。

简单的说，新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体，“事实”、“报道”、“新近”是构成新闻的3个重要因素。

新闻的特点

1.现实性。新闻是反映现实的手段，为受众提供外部世界新近发生、变动的事实。真实是新闻的生命。在现代社会，新闻是影响受众认识和改造现实社会的一种动因。

2.时间性。新闻是时代的最新记录，是“易碎品”，时过境迁，要在最短时间内及时披露，讲究时效。

3.公开性。新闻不同于内部情报，也不是私人间互通信息;它面向大众，公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。

4.连续性。客观世界一刻不停地运动、变化，每日每时同受众见面的新闻报道，连续地、如实地反映变动着的客观事物，不能等到某一事件结束才进行。

新闻的六要素

新闻六要素(也就是记叙要素)：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“　W　”和一个“H”　即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时) 、Where(何地) 、Why(何因)及How(如何)。

一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚：

美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程核导弹条约。

新闻的分类

1.按事实发生状态分：有突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻。

2.按事实发生与报道的时间差距分：有事件性新闻与非事件性新闻。

3.按新闻发生的地区与影响范围分：有国际性新闻、全国性新闻、地方性新闻。

4.按新闻事实的材料组合分：有典型新闻、综合新闻、系列新闻。

5.按传播渠道与信息载体分：有文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻。

6.按反映社会生活的内容分：有政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。

新闻的结构：

标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。

1.标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。

多行——引题(引标) ：交待形势，烘托气氛，说明背景等。

正题(主标) ：对一则消息内容的高度概括。

副题(副标) ：往往是重要事实，结果的提要。

2.导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实， 鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

3.主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排 层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

4.结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可 对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出 值得深思的问题。

新闻、消息、通讯比较

1.新闻：

也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息，广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。新闻也分公众新闻和小道新闻等。

2.消息：

是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

3.通讯：

是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

新闻阅读常见考点：

1、分析新闻的文体特征。 2、筛选并整合新闻的信息。 3、分析新闻思想内容。 4、鉴赏新闻的表现手法。 5、评价新闻的社会功用。 6、探究文本反映的人生价值和时代精神。

新闻阅读解题技巧：

新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：

1、看标题信息，揣摩新闻类型：

类似作文审题，而“揣摩记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。

2、抓记叙要素，了解大致内容：

这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

3、理行文线索，分清段落层次：

即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。

4、辨叙述方式，领会布局特点：

即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容)，这跟一般的记叙文不同。

而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。

5、挖中心主旨，理解文本意义。

6、析表现手法，以供鉴赏探究：

是从写作特点方面分析新闻的基本要求，一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。

但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。

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