2022-06-28 02:22:27 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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《综合应用能力》是测查从事机关事业单位工作应当具备的基本能力的考试科目,类似于公务员考试中的申论,同样为主观性试题,但比申论考试的题型更为复杂,主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度,考试时限120分钟,满分100分。
考试内容包含如下三种题型:
(一)案例分析题
提供较为典型的案例材料,要求分析案例中所给出的事实,回答案例思考所提出的问题,内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。
(二)文书写作题
根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文,或对题目给出公文进行改错,使之符合常用公文格式。
(三)材料作文题
根据给出的材料和答题要求,写一篇文章。要求报考者充分利用给定的材料,切中主要问题,全面阐明、论证自己的见解,对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。
扩展知识:
综合应用能力(A类)
《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰认识,能够从管理者的角度理解、思考和解决问题,具有服务意识。
分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。
沟通协调能力:能够在管理工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。
文字表达能力:能够根据管理工作需要撰写文稿,和清晰地进行书面表达。
安徽省马鞍山市和县事业单位招聘考试题目及答案解析:
在1949年至20世纪70年代末的中国中学历史教科书中,罗斯福新政一度消失。如:1956年的初中《世界历史》教科书侧重讲述经济危机,至于罗斯福政府如何想办法应对危机,并无任何文字表述。这主要是因为改革开放前( )
A.“一边倒”外交政策的影响
B.计划经济和意识形态的影响
C.闭关锁国,社会发展缓慢
D.较封闭导致世界史研究落后
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正确答案
试题分析:本题考查计划经济与市场经济、社会主义与资本主义意识形态。如材料所述,1949年至20世纪70年代末的中国中学历史教科书主动回避了罗斯福新政的内容。结合所学知识,罗斯福新政在资本主义自由竞争的背景下开创了国家干预经济的新模式,使得资本主义市场经济也能够与计划经济部分结合。而1949年至20世纪70年代末的中国奉行计划经济理念,对市场经济持否定态度,并且反对混淆计划经济和市场经济的界限;社会主义阵营与资本主义阵营意识形态之争也使得中国对资本主义存在敌视心理,故本题正确答案为B。A项表述片面化,它仅涉及到了外交方面,排除;C项表述错误,当时中国并没有闭关锁国,我国与部分国家建立了外交关系,排除;D项表述不是主要原因,排除。阶段方针政策成就新中国建立初期以老解放区教育经验为基础,吸收旧教育的有用经验,借鉴苏联经验把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育全面建设社会主义时期毛泽东提出全面发展的教育方针形成比较完整的国民教育体系,培养了大批有用人才“文革”时期以阶级斗争为纲,大中小学一度停课,大学招生通过推荐方式招收“工农兵学员”教育战线一片混乱,人才出现断层改革开放以来20世纪80年代,邓小平提出“三个面向”;20世纪90年代,实施科教兴国战略和“211工程”计划各类教育飞速发展,培养了大批各级各类人才,为社会主义现代化建设注入无穷活力
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