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2022年黑龙江省齐齐哈尔市依安县事业单位分类

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

1、综合管理类（A类）

综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位，具体从事的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。招聘专业主要有：汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。

2社会科学专技类（B类）

社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类，指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧，作曲，指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。招聘专业主要有：会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。

3自然科学专技类（C类）

自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类，指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。招聘专业主要有：计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。

4中小学教师类（D类）

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。

5医疗卫生类（E类）

主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。含医师、药师、护士、技师五类。

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黑龙江省齐齐哈尔市依安县事业单位招聘考试题目及答案解析:

在成长的路途上，得到你尊敬的人的欣赏，会给你带来无穷的力量；得到你爱戴的人的欣赏，会让迷惘的你豁然开朗。“好想得到你的欣赏”，这是心灵的呼唤，这是成功的渴望，这是前进的动力……

请以“好想得到你的欣赏”为题，写一篇作文。

要求：1、除诗歌以外，其他文体不限。

2、篇幅不少于600字

3、行文中如果出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”

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在成长的路上，我们肯定会很像得到某个人的欣赏与认可，会给我们带来另外的奋斗动力，今天小编为大家带来好想得到你的欣赏作文600字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起去看看吧。

好想得到你的欣赏作文600字一

班里开晚会，大家都在忙着准备节目，可热闹了。可我，却一个人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，无事可干。

其实，我也向您自告奋勇地说我想演节目，可是您望了一下节目单，说：“满了。”我知道还有名额的，节目单上的四个节目，是远远不够的。您是不想让我“平白无故”地占一个名额。因为还有太多的好学生要参加，您要为他们留着。

我知道，我在班里成绩总是上不去，所以，您从不在乎我。再这个班里，似乎有我没我都一样。

每次回答问题，您的目光总是绕过我，从来不喊我起来，即使我举了手。

记得有一次，您有意无意地点了我起来回答问题，我又激动又兴奋，脸涨得通红。回答完毕后，您随口说了句“不错，有进步。”着可能在别人眼里算不上表扬，可它却是我有种想哭的冲动。直到现在，想起那天，我的心还是暖暖的。

干什么事情，您从来不会想到我，也从来不回允许我。

那天，学校开艺术节晚会，我报了名。可您知道后，却让学校取消我的节目，说什么报错了。我跑去问您为什么，您却对我讽刺道；“你是想给班级体争光还是抹黑？”您知道吗，就是您那一句话，使我对自己的最后一点信心也失去了。

老师，我并不是一无是处的。我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您为什么看不到呢？

老师，做为一名学生，我只渴望的到您的欣赏，难道这个要求真得很过分吗？

晚会已经开始了。班里是那么热闹，而我的心却那么冷清。

好想得到你的欣赏作文600字二

淅沥沥的小雨下个不停，远处，天地之间灰蒙蒙一片。她孤坐在窗前，望着绵绵小雨，不由地想起了那件伤心的事：

那天，伴着急速的心跳，她走进了老师那冰冷的办公室，怯怯地递给老师一张纸：老师，这是我新写的一篇作文，您能破例为我指导一下吗？其实，她心

里也知道后面将发生的结果，但她不甘心，她想尽自己最后一丝勇气去拼一拼。正如她想的，老师看也没看一眼就把它丢在了一旁：“你老写作文，我哪有时间和功夫去给你修改？跟你说了多少遍了，要加强基础知识学习，你看看，59分，干什么吃的？你就是作文考0分，基础也得90分！我就只看你基础知识，别的我不管……”她没听完，跑了出去。在教室里，老师对一个同学说：“××，写新东西了？我给你看看好吗？”——这句话，让她再也提不起一丝勇气，泪水夺眶而出……

泪水一直滴到了最后一排的位置上，让她又想起了上一次的事。上一次，也是相同的事，老师用不屑的态度让她坐到了最后一排，随之她在老师心中的位置也滑到了最后。现在，看着这篇自己用心写的文章，她不禁大声地哭了起出———想起刚入学时，自己出于对写作的喜爱，满怀希望踏进了这所学校，不想在一堂课上就被否定了。她认为自己没有错，于是跑到了后排。而在老师的印象中，她也似乎成了真正不听话的坏学生。其实，她只想让老师看她一篇习作，哪怕是看一眼，从中得到欣赏，她也就满足了，可这只能成了她的幻想。

她哭累了，伏在阳台上睡了。她梦见老师也像昨天对那个学生一样，欣赏着她的作文，她迷迷糊糊地说：“老师，其实我好想得到您的欣赏，那样，我不仅会体会到学习的快乐，更能激起努力学习的力量。今天，我终于得到了您的欣赏……”她幸福地做着心中最盼望的梦……

这梦一直留到了现在。而做梦的那个女孩，就是儿时的我。

窗外，小雨已变成了滂沱大雨，而且在不停地下着。

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