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2022年吉林省四平市双辽市事业单位职业能力测试考什么

事业单位职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与职业密切相关的基本素质和能力要素。职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。

职业能力倾向测验所考查的全部都是客观题，其考查内容主要分为五大模块，即：言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。

职业能力倾向测验考查范围广、题量大、时间紧、难度大，但是它的每道试题都有它的特点，更有它的解题技巧，只有熟练的掌握每一个模块的解题技巧，才能够在短时间内高效、便捷、准确地解答这类题目，才能在考试中取得高分。

根据各地考试试题的总结发现，事业单位考试的题型和知识点与国考和省考的题型和知识点有很大区别，甚至每个省份、地市、县镇的考试都独具特色。公告中同样都说考查判断推理，但是体现在具体的试卷中知识点的侧重考查是不一样的。比如在逻辑中大家都知道有三段论的考点，但是在很多省份的模拟题中从未考查过。因此，复习事业单位考试的行测，如果只是按照国考和省考的思路复习，而没有结合试题去侧重复习，会在有限的复习时间内多走弯路，浪费宝贵时间！

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吉林省四平市双辽市事业单位招聘考试题目及答案解析:

“治世不一道,便国不法古”的主张与百家争鸣中哪家的思想主张最相似
A.墨家
B.儒家
C.道家
D.法家

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　　正确答案

历史（七年级上册）期中质量调研
班级________ 姓名_________ 成绩_________
本试卷满分为100分，考试时间60分钟，开卷考试。
题型 一 二 三 四 总分
得分
一、选一选(本大题共25小题，每小题2分共50分。在每小题列出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填入相应的序号下。）
春秋时期的鲁国初税亩和战国时期以商鞅变法为代表的各国变法，在历史上产生了深刻的影响。据此回答1～2题。
＊1．促使原始人过定居生活的主要原因是 （ C ）
A、自然环境的变化 B、氏族公社的形成 C、原始农业的发展 D、学会建造房屋
＊2． 在下列远古人类中，还使用打制石器，但已经懂得磨制和钻孔技术的是： (C )
A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人
＊3．老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了（B ）
A、新兴地主的要求 B、没落贵族的要求 C、手工业者的要求 D、富裕商人的要求
＊4．战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是： (D )
A、老子 B、孟子 C、庄子 D、韩非子
5．郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于（D ）
A、西周分封时 B、齐桓公称霸时C、商鞅变法时 D、秦始皇统治时
＊6．下列说法中不正确的是（C ）
A.汉字从甲骨文发展而来 B.金文比甲骨文更加规范
C.竹帛书出现于春秋时期 D.大篆形成于西周的晚期
7 标志着春秋战国时期，社会生产力显著提高的是（C ）
A.铁器的广泛使用 B.牛耕的普遍推广 C.水利的大量兴修 D. 荒地的不断开垦
＊8 研究孔子的教育思想，同学们应该查阅（B ）
A.《道德经》 B.《论语》 C.《韩非子》 D.《庄子》
＊9 下列项目不属于孔子教育思想的是 (A )
A．兴办“私学 B．“温故而知新” C．“仁”的学说 D．“知之为知之，不知为不知”
＊10．这些变法的最大作用和产生的最主要的社会后果是（A ）
A．解放了生产力，促进了社会经济的发展
B．出现了新的阶级，形成了新的阶级关系
C．改变了国家的落后面貌
D．使社会性质发生了根本性的变化
11．造成变法局面出现的根本因素是（C ）
A．奴隶已经缺乏劳动兴趣
B．铁制工具出现，生产力显著提高
C．地主阶级迫切要求上升为统治者
D．社会环境优越
春秋、战国是我国历史发展的重要演变和发展时期。请根据有关叙述回答12－13题。
＊12．对这两个历史时期的本质的理解是（B ）
A．我国封建经济出现一次飞跃
B．无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地
C．奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立
D．人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义
＊13．战国时期，社会变革剧烈，大国不断兼并小国。为了生存，各国在人才问题上采取几乎相同的态度是（C ）
A．把人才当作食客，收养起来 B．心存疑虑，不敢轻易启用人才
C．大胆使用来自他国的人才，进行社会改革
D．将来自他国的人才赶出国门
14．春秋时期，奴隶社会开始崩溃。这种状况在政治上的突出表现是（A ）
A．各诸侯国普遍实行变法 B．礼乐征伐自天子出
C．礼乐征伐自诸侯出 D．土地制度已从根本上改变
15 我国原始农耕时代几项世界性的贡献是 （ C ）
①种植粟②能制造陶器③种植水稻④挖掘水井⑤发明瓷器
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③⑤
16．西周的众多诸侯是通过（ C ）产生的
A．奴隶制 B．世袭制
C．分封制 D．禅让制
＊17．在中国古代史上，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，从历史发展的角度看（D ）
A．这是一种进步 B.无所谓进步与退步 C．这是一种退步 D.进步与退步交织在一起
18．传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头(C )
A、尧 B、舜 C、禹 D、启
＊19．奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品，叫 ( D )
A. 人殉 B．人祭 C．人牲 D．殉葬
＊20．奴隶主死了，把奴隶杀死或活埋来陪葬叫 ( D )
A. 人殉 B．人牲 C．斩首 D. 祭祀
21．下列关于夏朝社会经济的表述，其中不正确的是 ( D )
A. 使用青铜酒器和兵器 B. 用粮食酿造酒C．有雕饰美观的玉器 D．用铁制造农具
＊22．《史记商君列传》载："商君相秦十年，宗室贵戚多怨望"。这主要是因为商鞅变法（ D ）
A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖
C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田
23．我国古代闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，其地理位置处在战国时期的（D ）
A．齐国 B．楚国 C．赵国 D.秦国
＊24．北京人过群居生活的原因是 ( C )
①食物太少；②工具简陋；③生活环境险恶；④由母系血统维系的群体不易分开
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
25．山顶洞人比北京人进步，表现在 ( D )
①采取磨制和钻孔的技术制造石器；②使用弓箭；③懂得人工取火；④按血缘关系组成固定的集体；⑤开始用简单的语言交流
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③④
二，＊材料解析题（12分）
27．阅读材料：
材料一、学而时习之，不亦说乎？
材料二、知之为知之，不知为不知。
材料三、三人行，必有我师焉。
回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？孔子 论语（4分）
（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（6分）
（3）他是我国古代哪一家学派的创始人？儒家（2分）
三、 ＊问答题（本大题共计2小题，第28题12分，第29题14分，共计28分）
28．春秋战国时期为什么会出现"百家争鸣"的学术繁荣局面？主要学派有哪些？代表人物分别是谁？

29．商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”
请回答：（1）材料表明商鞅的什么思想？（2）根据这一思想，商鞅采取了什么行动？包括哪些具体措施？（3）商鞅的行动有什么重大意义？

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