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2022年山西省忻州市定襄县事业单位考试有写作吗

事业单位考试目前在全国来说，甚至各个省份也是不统一的，具体的考试内容要看你所要参加考试的单位性质和所在地。一般分为综合类、教育类和医疗卫生类等等。事业单位考试有作文存在于公共基础知识部分。

具体考试内容：

（一）公共基础知识

1.政治知识：马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系；当代中国政府与政治、党和国家的发展路线、方针、政策；时事政治等。

2.经济知识：社会主义市场经济基础知识；宏观和微观经济、产业经济等。

3.管理知识：管理基础理论；政府职能和公共管理；事业单位管理、事业单位人事制度改革及有关知识等。

4.法律知识：法律基础理论；常用法律、法规知识及运用等。

5.道德知识：思想道德修养、社会公德、职业与职业道德等。

6.公文写作知识：公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理及相关应用等。

7.国情区情：国情与广西区情，涉及社会历史、地理概况、自然资源、社会发展、主要政策和经济、发展改革等。

8.基本常识：人文、科技、历史、文学、地理、物理、自然、生活百科等常识。

（二）职业能力倾向测验

1.言语理解与表达：对文字材料的理解、分析与运用。

2.数量关系：理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题。

3.判断推理：对各种事物关系进行分析推理。

4.资料分析：对文字、图形、表格等各种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工处理。

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山西省忻州定襄县事业单位招聘考试题目及答案解析:

延安整风运动的内容是             。

A. 反对主观主义，以整顿学风

B. 反对宗派主义，以整顿党风

C. 反对党八股，以整顿文风

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答案

ABC

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解析：

从1942年春天开始，在全党范围内进行了普遍的整风运动。

整风运动的内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。整风运动的方针是惩前毖后治病救人，从团结的愿望出发，经过批评和斗争，达到在新的基础上的团结的目的。

延安整风运动是一次马克思列宁主义教育运动，是用正确认识克服错误认识、用无产阶级思想克服非无产阶级思想的思想革命运动，也是打破党内以王明为代表的教条主义束缚的伟大的思想解放运动。它对推进马列主义和中国革命的具体实践相结合，具有重大的意义；对正确解决无产阶级政党的建设，是一次成功的实践，并为抗日战争和中国革命的胜利奠定了思想基础。

扩展知识

延安整风运动的内容及意义：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。

延安整风运动是一场全党范围的马列主义教育运动和思想解放运动。中共中央之所以要进行一次整风运动，主要是以下原因： 第一，清算王明“左”和右的错误在党内的影响。

1935年1月的遵义会议确定了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导。遵义会议以后，党从军事上、政治上纠正了以教条主义为特征的王明“左”倾错误，然而，还没有来得及从思想上系统地清算这种错误，党的干部对这种错误的思想根源还缺乏深刻认识。

许多党的干部，还未能深刻认识以教条主义为特征的王明“左”、右倾错误的思想根源。王明的影响还有市场，特别是1940年3月王明“左”倾冒险主义错误的代表作《为中共更加布尔什维克化而斗争》（原名《两条路线》）在延安的再版，对党产生了严重恶劣影响。

为了彻底清算王明的错误及其影响，1940年9月，中央召开会议，回顾党的历史，分清路线是非，全面总结历史经验，从而为在思想上对党进行整顿作了准备。 第二，全面提高党的理论水平。

1937年7月到1940年7月，由于革命形势的发展，党的队伍急剧扩大，中共党员由4万人增加到80万人。党员队伍虽然迅速扩大，但有许多人思想上并没有入党，80万党员中不乏目不识丁的农民、地主子弟和小资产阶级分子，他们大部分缺乏基本的马克思主义素养，缺乏识别真假马克思主义的能力，并且在紧张残酷的斗争环境中，使党不可能对他们进行系统的马列主义教育。

正是在这种情况下，许多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。党中央为了提高全党的马克思主义理论水平，争取抗日战争的胜利，领导全党进行了整风运动。

延安整风运动的历史背景和历史意义是什么

抗日战争时期，中国共产党已经制定了一条正确的路线，实行了一系列正确的方针政策，党的工作是卓有成效的。

党内还存在着需要解决的问题。在党的历史上，如何对待马克思列宁主义以及共产国际的指示，党内一直存在着思想分歧。

分歧的焦点，是要不要坚持实践第一的观点，要不要坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的思想路线。 全国抗战爆发前，中国共产党已经有了两次胜利和两次失败的经验教训。

两次失败的主要原因在于党还处于缺乏经验的幼年时期，就全党来说，对中国社会和中国革命的规律了解还很肤浅，还不善于把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，因而发生右的和“左”的错误。 在中国革命的艰辛历程中，以毛泽东为主要代表的一批共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命实际相结合，对中国革命的一系列基本问题进行了探索。

1935年1月的遵义会议， 确立了以毛泽东为核心的中共中央的正确领导，从组织上保证了党能够在实现马克思列宁主义基本原理同中国革命实际结合的正确道路上顺利前进。 但自遵义会议以来，党从军事上、政治上纠正了以教条主义为特征的王明“左”倾错误，然而，还没有来得及从思想上系统地彻底清算这种错误，党的干部对这种错误的思想根源还缺乏深刻的认识。

1938年秋，党的六届六中全会提出了马克思主义在中国具体化的任务。会后，在全党主要是高级干部中掀起了学习运动。

但是，这时党内的主观主义特别是教条主义，还在经常作怪。不仅王明“左”倾错误的思想根源没有得到应有的清算，而且他在抗战初期的右倾错误，在党内也还有一定影响。

这种影响，使部分地区在处理与国民党的关系时未能坚持独立自主的原则，因而使党的事业受到了不应有的损失。 党在全国抗战初期的大发展中增加了 70余万新党员。

这些新党员革命积极性很高，但他们绝大多数出身于农民和小资产阶级。紧张残酷的战争环境，使党不可能对他们进行比较系统的马克思列宁主义教育。

由于他们的阶级出身和认识水平的局限，很容易受到一些错误思想和作风的影响。 上述情况表明，加强党的建设，解决党内的思想矛盾，提高全党特别是党的高级干部的运用马克思主义的水平，已经势在必行。

整风运动既是一次全党范围内的马克思主义的思想教育运动，也是破除党内把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化错误倾向的伟大思想解放运动。 它对克服抗战中的严重困难，创造了精神方面的有利条件。

它不仅重新教育和训练了党内经过长期斗争保留下来的一批老干部，而且教育训练了抗战初期入党的大批新党员。它对于全党同志特别是党的髙级干部，坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的辩证唯物主义的思想路线，坚持马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合的原则，具有极其重大和深远的意义。

整风运动的结果，实现了在以毛泽东为核心的中共中央领导下全党的新的团结和统一，为抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了重要的思想政治基础。整风运动对于加强无产阶级政党的建设，增强党的战斗力，是一次成功的实践，是一个伟大的创举。

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