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2022河南新野初中语文学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影

2022-07-02 22:08:51 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育

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2022河南新野初中语文学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

  答:充分考虑新冠肺炎疫情影响和高校毕业生就业需要,2022年特岗教师招聘实施教师资格“先上岗、再考证”阶段性措施。对于在2021年及2022年中小学教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”),可先行报考特岗教师,被聘用后先从事辅助性教育教学工作,并在聘用后1年内取得教师资格证书。

2022河南新野初中语文学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

2022河南新野初中语文学科的特岗教师考试题目及答案解析:

 多选题

 课堂管理的目标是()。A学生都很听话 B争取更多的时间用于学习C争取更多的学生投入学习D帮助学生进行自我管理

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 正确答案:BCD

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 [华图教育题目解析]:本题考查对课堂管理功能的识记情况。课堂管理的功能包括维持、促进、发展功能:维持功能,即课堂管理能够在课堂教学中,持久地维持良好的学习环境,有效地排除各种干扰因素,使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。促进功能课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够增强、提升课堂教学的效果,促进学生的学习。发展功能,课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,促进学生从他律走向自律,帮助学生获得自我管理能力,使学生逐步走向成熟。所以课堂管理可以争取更多的时间用于学习,争取更多的学生投入学习,帮助学生进行自我管理。BCD项正确。A项:学生是能动的受教育者,是自我管理与自我发展的主体。表述不妥,排除。故正确答案为BCD。

2022河南新野初中语文学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

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