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2022河南建安小学信息技术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南建安小学信息技术学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　判断题

　替代强化是间接强化的一种。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查对强化的理解。替代强化，是社会学习理论中的术语，它是儿童在社会化行为发展中的一种强化形式。它不像是直接强化那样针对儿童行为本身，而是儿童观察到他人行为及行为所受到的强化，受其影响发生学习或抑制这种行为的行为，也被称为间接强化。如儿童观察到伙伴中的打架行为，这种行为受到成人的批评指责，会对其产生抑制打架行为的替代强化；反之，这种行为受到赞赏或变相赞赏，则会对其产生学习或尝试打架的替代强化。因此，不能说替代强化属于间接强化的一种，两者不属于从属关系。故表述错误。

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