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2022河南襄城小学美术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南襄城小学美术学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　判断题

　目标游离评价模式主张完全排斥预设目标。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查对目标游离评价模式的识记情况。目标游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。评价者不应受预期的课程目标的影响，尽管这些目标在编制课程时可能是有用的，但是不宜作为评价的准则。所以，目标游离评价模式只是重心的转移，并非完全排斥预设目标。故表述错误。

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