【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南方城小学数学学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022河南方城小学数学学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南方城小学数学学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　班主任培养的途径不包括（ ）。A开展全员培训 B进行专项培训C实施岗前培训D情感素质培训

　---------------------------------

　正确答案：D

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查班主任培养的途径。班主任培养的途径包括：（1）开展全员培训；（2）实施岗前培训（3）进行专项培训。情感素养培训不属于班主任培养途径。因此，D项表述错误，为正确选项。A、B、C三项：均属于班主任培养的途径。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。

　　以上是2022河南方城小学数学学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?的全部内容，更多关于2022河南方城小学数学学科,河南特岗教师,国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。