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2022河南南召初中思政学科的特岗教师招聘农村教育硕士生是什么，农硕生还需要参加考试吗?

　　答：按照教育部有关政策精神，郑州大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院“硕师计划”研究生定向到贫困县就业，“硕师计划”研究生不再参加特岗教师招聘考试，直接聘用为特岗教师，3年服务期内派遣至乡镇义务教育阶段学校任教。

2022河南南召初中思政学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　如果一个学生总是把失败的原因归于( )，会产生“习得性无助”现象，在学习上一撅不振。A能力差 B努力不够C运气不好D题目太难

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查对归因理论的识记情况。“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼提出，指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。学业不良状态的长期积淀、不恰当的评价方式、不正确的归因都可能引起习得性无助，主要根源在于一个人的归因方式。当他认为造成他学业、心理问题的因素，是内在的、稳定的、不可控制的时候，如能力，就容易感到内疚、沮丧和自卑，认为无论尽多大努力，都将难以提高自己的学习成绩，从而降低学习动机，不愿做尝试性努力，产生得过且过的心灵偏差。A项正确。B项：努力属于内在、不稳定、可控的因素，若把失败归因于努力，则可能激发学生更加努力，而不是习得性无助。与题干不符，排除。C项：运气属于外在、不稳定、不可控的因素，若把失败归因于运气，一般不会导致习得性无助。与题干不符，排除。D项：题目难度属于外在、稳定、不可控的因素，若把失败归因于题目难度，一般不会导致习得性无助。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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