河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 热点资讯 > 2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师

2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影

2022-07-02 12:30:59 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育

  【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布:2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。

2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

  答:充分考虑新冠肺炎疫情影响和高校毕业生就业需要,2022年特岗教师招聘实施教师资格“先上岗、再考证”阶段性措施。对于在2021年及2022年中小学教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”),可先行报考特岗教师,被聘用后先从事辅助性教育教学工作,并在聘用后1年内取得教师资格证书。

2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师考试题目及答案解析:

 单选题

 学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的,这表明他已经掌握了一些( )。A组织策略 B问题解决策略C元认知策略D精细加工策略

 ---------------------------------

 正确答案:C

 ---------------------------------

 [华图教育题目解析]:本题考查对元认知策略的理解。元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。其中,监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问,考试时监视自己的速度和时间。题干中,学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的,说明学生运用了元认知策略中的调节策略。C项正确。A项:组织策略的方法包括列提纲;利用图形;利用表格;归纳、归类等。与题干不符,排除。B项:问题解决策略不属于学习策略的划分,为干扰项。与题干不符,排除。D项:精细加工策略的方法包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、形象联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际;PQ4R方法等。与题干不符,排除。故正确答案为C。

2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

  以上是2022河南淮滨初中地理学科的特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影的全部内容,更多关于2022河南淮滨初中地理学科,河南特岗教师,特岗教师招聘已报考教师资格,但受疫情影响尚未考取教师资格快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

时政热点

本文标签: (编辑:河南华图教育)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022河南省考准考证打印入口(7月4-8日)
联系我们