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2022河南汤阴小学外语学科的特岗教师招聘采用什么分配政策?

　　答：特岗教师招聘继续实行“县来县去”、“乡来乡去”的优先聘用和岗位分配政策。各地在制定特岗教师招聘的面试考核、调剂递补工作方案及就业岗位分配办法时，要坚持同等条件下生源地考生优先的原则，优先聘用本县或周边地区的考生，并充分考虑特岗教师个体家庭因素，优先安排到相对较近的乡镇学校或村小、教学点工作，引导和鼓励特岗教师服务期满后留在当地继续任教。

2022河南汤阴小学外语学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　判断题

　“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教学目标理论。梅杰认为，好的行为目标的陈述要具备三个部分：①具体目标，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，如“写出”、“列出”、“解答”等，旨在说明“做什么”。②产生条件，即规定学生行为产生的条件，如“根据参考书”、“按课文内容”、“不用笔算”等，旨在说明“在什么条件下做”。③行为标准，即提出符合行为要求的行为标准，如“没有语法或拼写错误”、“90%正确”、“30分钟内完成”，旨在说明“有多好”。题干中“通过教学培养学生的分析能力”就是一个含糊的教学目标，缺乏具体目标的表述、产生条件有哪些、行为标准的具体规定等。故表述正确。

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