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2022河南汝阳初中美术学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南汝阳初中美术学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　多选题

　下列说法中，符合布鲁纳认知—结构学习观的有（ ）。A学习的实质是主动形成认知结构 B学习应广泛使用发现法C学习过程包括获得、转化、评价三个过程D学习者不是主动地获取知识而是被动的接受知识

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查布鲁纳认知—结构学习观。布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说，主要包括学习观和教学观。其中，学习观主要包括：（1）学习的实质是主动地形成认知结构，布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。（3）强调学习的过程运用发现法。A、B、C三项正确。D项：布鲁纳强调学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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