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2022河南太康初中农村硕士学科的特岗教师服务期为多长时间，期满后如何安排?

　　答：特岗教师服务期为3年。特岗教师服务期满后，享受中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》(中办发〔2016〕79号)及“三支一扶”规定的有关优惠政策;经考核合格且愿意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内办理入编手续。

2022河南太康初中农村硕士学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（ ）。A学习焦虑 B习得性无助C自我估价降低D认知功能障碍

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查成败归因理论。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。题干中，小明学习很努力，但是依然成绩不理想，导致了小明觉得自己能力低，意志消沉的状态，小明的这种状态属于习得性无助。B项正确。A项：学习焦虑常表现为心神不宁、自卑自责、头疼头晕、惶恐急躁等。过度的焦虑使得注意力难以集中，干扰记忆的过程，影响思维的活动，而且对身心健康产生很大的危害。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：认知是人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损，并影响个体的日常或社会能力。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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