【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南正阳初中历史学科的特岗教师留学回国人员如何报考?,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022河南正阳初中历史学科的特岗教师留学回国人员如何报考?

　　答：在国外留学回国的人员报考时，选择毕业院校时有留学回国选项，并按系统要求上传毕业证、教育部认可的学历认证书、留学回国人员证明等材料扫描件。

2022河南正阳初中历史学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　有的人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。A连续性 B阶段性C差异性D不均衡性

　---------------------------------

　正确答案：C

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性和个别差异性。其中，个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。题干中，有的人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞，指的是个体身心发展的个别差异性。C项正确。A项：连续性不属于个体身心发展的规律，为干扰项。与题干不符，排除。B项：阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。D项：不平衡性（不均衡性）的具体表现在两个方面：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是2022河南正阳初中历史学科的特岗教师留学回国人员如何报考?的全部内容，更多关于2022河南正阳初中历史学科,河南特岗教师,特岗教师留学回国人员如何报考?快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。