2022-07-03 02:28:05 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育
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答:按照教育部有关政策精神,郑州大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院“硕师计划”研究生定向到贫困县就业,“硕师计划”研究生不再参加特岗教师招聘考试,直接聘用为特岗教师,3年服务期内派遣至乡镇义务教育阶段学校任教。
2022河南建安初中生物学科的特岗教师考试题目及答案解析:
单选题
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。A个人本位论思想 B社会本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查有关教育目的的理论。社会本位论是指从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、荀子、纳托普、巴格莱等。B项正确。A项:个人本位论是指从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、马斯洛、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、康德、萨特、孟子、马利坦、赫钦斯、奈勒等。与题干不符,排除。C项:为干扰选项,与题干不符,排除。D项:教育无目的论的代表人物是杜威。杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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