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2022河南汝阳初中历史学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南汝阳初中历史学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　多选题

　有关儿童口语获得的阶段与阶段特征，下列匹配正确的是（ ）。A刚出生后——能够分辨语音刺激与其他声音刺激 B9～12 个月——出现双词话语C3～4 岁——出现完全符合语法的完整句子D7 岁前——获得完全符合语法的口头语言

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　正确答案：ACD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是儿童口语获得的阶段与阶段特征。儿童口语获得的阶段与阶段特征：第一阶段0～3个月，简单音节发音，属于反射性的，没有任何符号意义；第二阶段4～8个月，连续音节发音，这时的婴儿发音已经不纯粹是无意识的练习，而在某种程度上开始带有社会交往的性质；第三阶段9～12个月，模仿音节，说出第一个指示词，开始进入正式的学说话阶段；第四阶段18～24个月，出现双词话语；第五阶段3～4岁，出现完全符合语法的完整句子；第六阶段7岁前，获得完全符合语法的口头语言。A、C、D三项正确。B项：9～12个月，说出第一个指示词，不是出现双词话语。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

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