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2022河南上蔡小学音乐学科的特岗教师工资待遇如何?

　　答：特岗教师聘任期间执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴补贴由设岗县(市)根据当地同等条件公办教师年收入水平和特岗教师年工资性补助水平综合确定。特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。

2022河南上蔡小学音乐学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　周末我带学生去郊游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花。这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思地低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。【问题】请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

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正确答案：

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　参考解析

(1)“我”的教育行为体现了“以人为本”的学生观。

(2)“以人为本”的学生观认为，学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。材料中的“我”看到了小强同学身上的发展潜能，并激励他改正缺点。

(3)“以人为本”的学生观认为，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。材料中的“我”根据小强的特点带领学生欣赏他并帮助他。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提，应视之为一种财富而被珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。

(4)“以人为本”的学生观认为，学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体。材料中的“我”调动了学生的主动性，帮助小强克服困难，改正自身缺点，这一行为本身就是对学生主体性的一种尊重。



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