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2022河南淇县初中语文学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南淇县初中语文学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。A上位学习 B下位学习C并列结合学习D归属学习

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习的分类。上位学习也称为总括学习，指的是新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平。题干中学习了“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念。A项正确。B项：下位学习也称为类属学习，是将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，另一种是相关类属。与题干不符，排除。C项：并列结合学习也称为并列组合学习，是当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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