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2022河南长垣初中生物学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南长垣初中生物学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　用来处理语文、数学、英语等学科之间关系的学科结构是（ ）。A课程宏观结构 B课程中观结构C课程微观结构D先课程组织结构

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对课程结构的层次的理解。课程的结构可以分为宏观、中观、微观。其中，课程微观结构的构成成分是“学科”所以它主要是指学科结构，如语文、数学与外语等学科之间的关系等。C项正确。A项：课程宏观结构的基本构成成分是各“大类”课程。与题干不符，排除。B项：课程中观结构，所涉及范围略窄，其主要构成成分是各“科类”课程，主要是处理课程内各具体科目的构成与相互关系，如工具科与社会科的关系等。与题干不符，排除。D项：课程的结构分为宏观、中观及微观；而先课程组织结构不属于课程结构的内容。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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