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2022河南汤阴初中化学学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南汤阴初中化学学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。A施瓦布 B布鲁纳C博比特D泰勒

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是泰勒课程设计的目标模式。泰勒提出的四大课程基本问题：学校应努力达成什么目标？提供哪些教育经验才能实现这一目标？如何有效地组织这些教育经验？如何确定这些教育目标是否达到？泰勒原理可概括为目标、内容、方法、评价。D项正确。A 项：施瓦布是学科中心主义课程理论的代表人物，强调学科知识、学科的逻辑结构在组织课程中的重要性。与题干不符，排除。B 项：布鲁纳在其《教育过程》中提出“结构课程论”，倡导发现教学法。与题干不符，排除。C 项：美国学者博比特在 1918 年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论著作。他提出了课程研究的“活动分析法”。与题干不符，排除。故正确答案为 D。

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