【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南睢县初中农村硕士学科的特岗教师招聘已报考教师资格，但受疫,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022河南睢县初中农村硕士学科的特岗教师招聘已报考教师资格，但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

　　答：充分考虑新冠肺炎疫情影响和高校毕业生就业需要，2022年特岗教师招聘实施教师资格“先上岗、再考证”阶段性措施。对于在2021年及2022年中小学教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可先行报考特岗教师，被聘用后先从事辅助性教育教学工作，并在聘用后1年内取得教师资格证书。

2022河南睢县初中农村硕士学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　以培养学生技能为目的，一般程序为“定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移”的教学模式为（ ）。A讲解一接受式 B示范一模仿式C探究发现式D情境一陶冶式

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查对教学模式的理解。教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的，为完成某一教学课题而运用的比较稳定的教学方法的程序及策略体系，它由若干个有固定程序的教学方法组成。每种教学模式都有自己的指导思想，具有独特的功能。示范—模仿式教学法是形成学生的技能、技巧行之有效的方法之一。示范—模仿式教学法的一般结构形式是：“定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移”。B项正确。A项：现代教学中最有代表性的教学模式是讲解—接受模式和问题—发现模式，即讲解—接受模式。与题干不符，排除。C项：探究发现式是运用数学知识结构体系的发展规律与学生学习数学的认识结构发展规律与迁移规律，在教学过程中，教师通过激发学生的积极性、好奇心，帮助学生运用已有的知识与经验，经过自己的探索，发现和获取新知识。与题干不符，排除。D项：情境—陶冶式教学模式是使学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学模式。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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