【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南宝丰初中外语学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022河南宝丰初中外语学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南宝丰初中外语学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　多选题

　按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。A自我中心阶段 B服从与惩罚定向阶段C朴素的利己主义定向阶段D权威阶段

　---------------------------------

　正确答案：BC

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是对科尔伯格道德发展理论的理解。科尔伯格关于儿童道德发展的阶段：（1）前习俗水平：服从与惩罚的定向、朴素的利己主义的定向。（2）习俗水平：社会的习俗定向、秩序和法规的定向。（3）后习俗水平：社会契约的定向、良心或普遍的道德原则的定向。B、C 两项正确。A项：属于皮亚杰道德发展阶段理论的第一阶段：前道德阶段，也称自我中心阶段。与题干不符，排除。D项：属于皮亚杰道德发展阶段理论的第二阶段：他律阶段，也称权威阶段。与题干不符，排除。故正确答案为BC。

　　以上是2022河南宝丰初中外语学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?的全部内容，更多关于2022河南宝丰初中外语学科,河南特岗教师,国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。