2022-07-05 12:59:25 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育
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答:尚在服务期内的特岗教师,不允许再次报考特岗教师岗位。如服务期内的特岗教师已经与设岗县解除服务协议,且县教育局在特岗教师管理系统内将其状态设置为离岗,则可以再次报考特岗教师。
2022河南宜阳初中数学学科的特岗教师考试题目及答案解析:
多选题
根据归因理论,下列能激发学生学习动机的做法是让学生明白( )。A努力是成功的条件 B成功是运气的作用C成功是能力的作用D努力是有效作用
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正确答案:AD
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[华图教育题目解析]:本题考查的是韦纳成败归因理论。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因(即行为责任)主要归结为六个因素,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况和外界环境。努力是内部、不稳定、可控制的因素。学生将成败归因于努力程度比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。因此,教师在给予奖励时,不仅要考虑学生的学习结果,而且要联系其学习进步与努力程度状况来看,强调内部、稳定和可控制的因素。由此可知,努力是成功的条件;努力是有效作用表述正确。A、D两项正确。B项:运气属于外部、不稳定、不可控的因素,因此,成功是运气的作用不会激发学生的学习动机。与题干不符,排除。C项:能力属于内部、稳定、不可控的因素,一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉,因此,把成功归因为能力有可能难以激发学生的学习动机。与题干不符,排除。故正确答案为AD。
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