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2022河南太康小学语文学科的特岗教师服务期为多长时间，期满后如何安排?

　　答：特岗教师服务期为3年。特岗教师服务期满后，享受中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》(中办发〔2016〕79号)及“三支一扶”规定的有关优惠政策;经考核合格且愿意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内办理入编手续。

2022河南太康小学语文学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　关于个体身心发展的动因，下列人物中与其他三位主张不同的是（ ）。A格赛尔 B弗洛伊德C威尔逊D洛克

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查内发论和外铄论的代表人物。个体身心发展的动因包括内发论、外铄论、二因素论和多因素相互作用论。其中，内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。代表人物有孟子、格赛尔、弗洛伊德、威尔逊、霍尔和高尔顿等。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克提出“白板说”，认为儿童出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就会变成什么样子，即强调外界环境对人的影响。因此，格赛尔、弗洛伊德和威尔逊主张的是内发论，洛克主张外铄论。D项正确。A项：格赛尔认为成熟机制对人的发展起决定作用，属于内发论。与题干不符，排除。B项：弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因。与题干不符，排除。C项：威尔逊认为“基因复制”是决定人一切行为的本质力量。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。

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