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2022河南太康初中数学学科的特岗教师招聘使用河南政务服务网报考遇到困难怎么办?

　　答：考生可以通过河南政务服务网报考特岗教师，如在使用河南政务服务网时遇到个人身份信息实名认证、信息错误等问题，可联系政务服务网技术支持0371-96500。

2022河南太康初中数学学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。A学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好 B学习动机强，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差C学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好D学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机与学习效果、学习效率的关系。学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。三者的关系有四种表现：正向一致；负向一致；正向不一致；负向不一致。其中正向一致表现为学习动机强，学习行为也好，则学习效果好。A项正确。B、D项：负向不一致表现为学习动机强，学习行为也不好，则学习效果差。与题干不符，排除。C项：正向不一致表现为学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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