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2022河南郸城初中农村硕士学科的特岗教师招聘如何确定面试人员?

2022-07-05 04:40:29 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育

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2022河南郸城初中农村硕士学科的特岗教师招聘如何确定面试人员?

  答:在省定最低分数线以上,按照笔试成绩从高分到低分的顺序,以设岗县(市)分学段、分学科岗位设置数的1:1.2比例依次确定面试人选。根据规定,参加面试的考生笔试成绩不能低于90分(报考体育、音乐、美术岗位笔试成绩不能低于80分)。若符合面试条件的人数达不到面试比例要求,由各省辖市、省直管县(市)结合本地实际情况,按照“公开、公平、公正”的原则进行调剂,具体调剂办法由各省辖市、省直管县(市)确定。

2022河南郸城初中农村硕士学科的特岗教师招聘如何确定面试人员?

2022河南郸城初中农村硕士学科的特岗教师考试题目及答案解析:

 单选题

 个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性,各种特殊性统称为心理发展的( )。A顺序性 B不平衡性C方向性D差异性

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 正确答案:D

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展具有以下规律:(1)顺序性(2)阶段性(3)不平衡性(4)互补性(5)个别差异性。其中,个体身心发展的差异性表现在不同层次上存在。从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。题干中“个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性”体现的是个别差异性。D项正确。A项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符,排除。B项:个体身心发展不平衡性的具体表现:一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。C项:为干扰项,排除。故正确答案为D。

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