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2022河南鄢陵初中物理学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南鄢陵初中物理学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向学习任务本身的动机按照类型划分属于（ ）。A外部动机和认知内驱力 B外部动机和自我提高内驱力C内部动机和认知内驱力D内部动机和自我提高内驱力

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查成就动机的分类。在奥苏贝尔看来，成就动机主要由三方面的驱力所组成，即认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的，因而这种动机一般也属于内部动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源，题干中由兴趣激发的动机属于内部动机和认知内驱力。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。

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