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2022河南淮阳初中数学学科的特岗教师报考有哪些优惠政策?

　　答：生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。

2022河南淮阳初中数学学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是（ ）。A培养学生知、情、意、行的过程 B促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育和自我教育统一的过程C长期反复的、逐步提高的过程D组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查德育过程的基本规律。德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程，这一规律主要体现为：（1）活动和交往是德育过程的基础；（2）学生在活动和交往中受到多方面的影响。题干中，“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”的意思是不管是教学、活动、教师榜样、自我教育还是管理，都要贯穿德育。因此，体现出了德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程这一规律。D项正确A项：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程这一规律体现在：（1）学生的思想品德是知、情、意、行互动发展的过程；（2）德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展。与题干不符，排除。B项：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程是指德育过程具有一系列复杂的矛盾，这些矛盾的斗争、转化和发展，便推动了德育过程的进展，推动了青少年学生品德的成长。与题干不符，排除。C项：德育过程是长期的反复的逐步提高的过程这一规律体现在：（1）德育过程是一个长期的过程，个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果：（2）德育过程是一个反复的过程，个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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